瞎扯淡 如果有一款针对学习者的学习资源评论，学习心得交流和知识管理网站
本人有个想法，经过几个月的业余开发已经做成了 Demo，有一部分模仿的豆瓣，Demo 已上线，地址在这里：http://www.xue-she.com/ 为防接下来功能的过多开发，分享出来希望大家吐槽，纠正。
功能概览：
发现知识和学习资源 收藏你感兴趣的知识，发现喜欢的学习资源。这里有高质量的学习资源和知识评论，你可以在发现各种公开课，论文，发现 TED，Coursera 等高价值的资源。同时通过打分和高质量的评论将筛选最适合你的学习资源。
云中大脑 撰写你的笔记，学习心得，甚至创建属于自己的维基百科。最新最快的个人维基系统，帮助你以全新的交互形式归纳整理你的大脑，构建属于你自己的维基百科。
开放式学习 和你网上的小伙伴一起成长。恰好你在某一方面有所专长，正是其他人需要的：无论是计算机、数学、金融、财务、绘画…… 请加入我们，写出你想学的和想教的，共同协作。
如果是你，你觉得你急需解决的最高优先级问题是什么 (´･_･`)
有感于这篇帖子（http://ruby-china.org/topics/14378），同样希望对潜在用户进行调查，分析。如果不喜欢或觉得某些地方做得不好，欢迎轻喷。 —————————————————————————————— P.S. 这是我先前建的豆瓣小组，以技能交换和结对学习为主题：http://www.douban.com/group/jieduixuexi/ ，有 3000 多用户（用户活跃度不高），这个网站就是针对这个小组的验证而进行的开发，但似乎走岔了路。
P.P.S 经过在豆瓣、论坛、Q 群的地的调查，用户一致认为，如果打算学习一项新技能或新知识时，你一开始想到的是什么？最紧急需要的是什么？回答是“一份高质量的学习路线图/攻略”。 ——————————————————————————————— 论坛内的建议： 1，Cestivan:首页文案建议再精进下，有些句子吹大了，潜在用户没共鸣的同时可能会有反感 2，Rei: 用现成工具和豆瓣小组的成员们协作看看。 3，Bhuztez：示意图和思维导图功能，数学公式编辑功能，PDF 导出功能。 4，SharpX：产品 UI 太粗糙。 5，knwang：用户定位模糊。 6，来自 knwange 的启发：为用户建立学习方案（甚至结合时间管理？）。 7，当用户学习一样新技能或知识时，用户最需要什么？ ——————————————————————————————— 这个项目参加了阿里云开发者大赛，大赛地址：http://dasai.aliyun.com/signup/works2013/?search=570 ，顺便在这里拉个票，每个人可以投 10 票。 :D
同类需求我会：evernote 加豆瓣（或同好论坛），无关方不方便，只是圈子更专业、更活跃 首页文案建议再精进下，有些句子吹大了，潜在用户没共鸣的同时可能会有反感。。。
#3 楼 @Rei 产品化之前，我也做过一定程度的调研，这是我先前建的豆瓣小组：http://www.douban.com/group/jieduixuexi/ ，有 3000 多用户，这个网站就是针对这个小组的验证而进行的开发，但似乎走岔了路。
#4 楼 @whitecrow 我的建议是砍掉。用现成的工具做你一开始想做的事——整理知识。例如用 github pages 搭一个静态站，用 pull request 提交内容。然后你会发现挑战在于找到贡献内容的人。
#20 楼 @whitecrow 见仁见智吧，evernote 或许不是完美的，但是是有知识管理需求人士的首选（如果不是就当我妄断吧），所以就要拿这个东西和它比，毕竟潜在用户是他们。
#25 楼 @whitecrow 打击一下，我对这个网站没有产生需求。即使是 StackOverflow 这样的网站，我都不怎么逛，只有 Google 搜到的时候点进去。所以要说需求的话，是内容吧。
我最近在关注 MOOC，在 coursea 上学习卫斯理学院的 Social Psychology 课程。
感觉楼主的产品设想是有需求，有目标人群，有场景的。尤其是对 non-native English speaker 且热爱学习的人在学习非本专业的内容的时候 来说。
你的 link 我打不开，不过我知道有个很厉害的团队已经做了。我个人觉得很有用。 http://mooc.guokr.com
#37 楼 @whitecrow 产品太粗糙了，没有让人注册的欲望，你参考一下残游记的 UI，另外内容太少，这样的话，对于点评类的东西，意义就不大，所以我觉得不是方向问题，这只是一个借口
你自己不是说了么“你可曾因为低质量的知识来源，不适合自己的教程而误入歧途，事倍功半？” ，digg course
show demo，是给业内人士 show 的，我认为三大板块都有意义，剩下的只是设计问题
我认为功能多少不是核心问题，而是每个功能都要做好，往往能同时把多个功能都做好并有机整合在一起的团队很少，所以大家就只做 1－2 块
经过在 QQ 上的调查，用户一致认为，如果打算学习一项新技能或新知识时，你一开始想到的是什么？最紧急需要的是什么？回答是“一份高质量的学习路线图/攻略”。
#46 楼 @whitecrow 这个问题是无解的，或者说答案是 只有自己才能给自己做出“一份高质量的学习路线图/攻略”。
因为学习不是游戏，没有固定的路程可走。每一个人，由于其教育背景的差异都会导致在路线选择或是优先级上的偏差。还记得最早开始学习 web 开发的时候，我也找了很多类似的“攻略”，刚开始找到的时候很兴奋，可是学不了多久就坚持不下去了。
“别人走的路有别人的理由，拿来照搬就一定适合自己吗？”那时候我经常问自己这个问题。后来我索性也不看别人的路线图了，自己用思维导图做了个。凡是遇到的坑就把它作为一个节点画出来，标上两个数据：“截止目前我认为的掌握程度”和“对自己来说比较合适的优先级”——事实上这两个数值经常会改动的，因为随着你的知识越来越丰富，过去的判断就会需要修正。
事实证明，只有自己做的路线图和攻略才是真正适合自己。后来有许多同事、朋友拿我的路线图去看。刚开始也是觉得好兴奋，但用不了多久就碰到同样的问题：学不下去。
很多时候：用户反馈给你的数据是“原始的”，“未经打磨的”，大多数用户其实并不知道自己真的需要什么，也不知道自己的问题究竟要如何解决。或者是这样的：明明知道最正确的途径是什么，但是都不会照做的——懒！人性皆如此。
我觉得面向学习的应用不要把精力放在“帮用户偷懒”上，因为这样本身就是一条弯路。“一份高质量的学习路线图/攻略” 我们仔细分析一下这句话背后的诉求是什么？找捷径！但偏偏学习这件事情是绝无捷径的。更何况如果你把精力放在找捷径上（假设真的有捷径可循），那么你要如何保持你这个应用有持续性的增长能力？特别是盈利能力？你把捷径（如果真的有）给了别人，别人凭什么还要回到你的应用里来？
我觉得还是把精力放在内容的创造上，这才是持久之道。